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高职工学结合人才培养模式的研究日臻成熟，而工学结合课程教学模式的研究则少之又少。本文立足于高职课程，从中观角度进行探索，对工学结合概念进行解析，又从历史发展、存在问题、要素的创新以及新模式构建等几个方面对高职课程工学结合教学模式进行解读，以期对广大职业教育研究者有所裨益。
高职工学结合教学模式构建的新认识
【摘 要】
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高职工学结合人才培养模式的研究日臻成熟，而工学结合课程教学模式的研究则少之又少。本文立足于高职课程，从中观角度进行探索，对工学结合概念进行解析，又从历史发展、存在问题、
【机 构】
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济南工程职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年21期
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