【摘 要】
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本文中的“对话”不仅指人与人之间通过语言进行的交流,更重要的是指人与作品、人与自我、人与世界之间的交流,是一种人类认识自我与世界的途径.对话视域下的阅读教学思想包
【机 构】
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什邡市七一中学,四川 什邡,618400
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本文中的“对话”不仅指人与人之间通过语言进行的交流,更重要的是指人与作品、人与自我、人与世界之间的交流,是一种人类认识自我与世界的途径.对话视域下的阅读教学思想包含有不同层面的意义,分别是教师与学生之间的对话,教师与文本之间的对话、学生与文本之间的对话以及学生与学生之间的对话.在阅读教学的范畴中,学生与文本之间的对话则是阅读对话教学的核心.采用体验感悟、补白文本以及拓展文本等方式加深学生与文本之间的对话才能达到阅读教学中所蕴含的养人育人的目的.
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