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在教育改革的新课程背景下,培养学生的综合能力是社会对教育事业提出的新要求。高中数学作为逻辑性和抽象性最强的教学课程,很多同学由于无法构建有效的数学解题思路和思考能力,导致在解题过程中错误频出甚至是无从下手。本文将针对新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养进行有效探讨。希望对广大高中数学教育者有所帮助。