【摘 要】
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在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任.班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,
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在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天,创建一个良好的班集体,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任.班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者,为使一个班形成坚强的集体,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,笔者是从以下几方面入手的.rn一 多看书、多向老班主任学习rn要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作法,并且不断完善班级管理制度.比如,在班主任经验交流会上,班主任们的发言令我获益非浅.除了学习同事的经验,另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识,指导班主任工作的书籍,如《班主任工作手册》、《班主任之友》等杂志,每一次阅读后我都大有收获.
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