【摘 要】
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如何增强高职学生对数学的兴趣,提高高职数学教学质量,更重要的是能使学生学到实用的数学技能,成为当前一个重要的教改课题.为此,笔者认为在高职数学教学中渗透数学建模思想
【机 构】
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江西现代职业技术学院,江西外语外贸职业学院,南昌理工学院
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如何增强高职学生对数学的兴趣,提高高职数学教学质量,更重要的是能使学生学到实用的数学技能,成为当前一个重要的教改课题.为此,笔者认为在高职数学教学中渗透数学建模思想是我们高职数学教学改革的一个正确的方向.笔者结合自己的教学体会和竞赛培训的实际经验,通过阐述数学建模概念与数学建模思想,提出了从传统重视理论性、系统性的教学模式,转而重视培养学生用数学解决相关实际问题的能力,在解决问题中学习相应的数学技能.
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