【摘 要】
：
南宋诗人朱熹有语:问渠哪得清如许?为有源头活水来.《语文课程标准》对学生课外阅读量有着具体而明确的要求,第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于5万字;第二学段(3~4年级)课
论文部分内容阅读
南宋诗人朱熹有语:问渠哪得清如许?为有源头活水来.《语文课程标准》对学生课外阅读量有着具体而明确的要求,第一学段(1~2年级)课外阅读总量不少于5万字;第二学段(3~4年级)课外阅读总量不少于40万字;第三学段(5~6年级)课外阅读总量不少于100万字.课外阅读是课内阅读的重要补充,只有经过大量的阅读实践,才能丰富知识积累,提升阅读理解能力,培养良好的语言习惯.结合近几年的语文教学实践,学生的阅读能力令人担忧,究其原因主要是缺乏阅读兴趣,阅读量较少,没有掌握正确的阅读方法.因此,在小学阶段,培养学生的阅读兴趣,合理运用阅读资源,提升学生阅读能力显得尤为重要.
其他文献
主题教学能够提供一个良好的学习情境,学生在这样具有高度动机的环境中,可以接触和这主题相关的各种领域的学习内容,教师的教材有时可以像联络教学的方式,横向编选和该主题相
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在小学英语课堂中运用现代教育技术,创设教学情景,可以优化课堂教学,有效地培养学生初步运用英语进行交际的能力,激活儿童的思维,促进学生综合能力的提高.
随着网络时代的来临,计算机和网络技术的快速发展使得远距离在实时状态下归于零,信息的收集、使用、传输可以在隐蔽状态下悄然无声地进行.人们在上网时又不可避免地留下一些
本文将以拉康派哲学家齐泽克的意识形态理论为基点,强调其关于意识形态秩序话语层的基本概念,阐释其意识形态的缝合作用和认同过程,并以此部分理论解读两部很有标志性意义的
佛教建筑是宗教观念与审美意识结合,并以形体、线条、色彩、质量、装饰以及空间组合等为艺术语言,建构成实体形象的造型空间艺术.这些建筑物具有宗教性、象征性、民族性和时
在小学美术教学中,教师教学方法的运用非常重要,决定了如何抓住学生的兴趣点,引导他们充分的发挥想象力使他们更好的创作.
河北鸡泽县辣椒产业是该县的特色产业,产品畅销全国20多个省市,远销韩国、日本等10多个国家和地区.2006年被省政府确定为首批一县一业一园农业科技示范县.
随着文明的发展,社会也发生了很大的变化.反映到法律上,便会因一个法律关系而引起其他的法律关系,因一个争议而引起其他的争议.为了更好、更彻底、更有效的解决这些问题,既有
目的 比较米氮平和舍曲林治疗脑卒中后抑郁的疗效和安全性.方法 将61例脑卒中后抑郁患者随机分为两组,分别用米氮平和舍曲林治疗8周.采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、抑郁自评量