论隐喻对大学英语教学的促进作用

来源 :郑州航空工业管理学院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:summercoming1
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隐喻是人脑中双重影像的聚合,隐喻语言不仅具有感性认识的生动,而且充满了人性化的特征,可以有效改善逻辑语言的缺陷。在英语教学中运用隐喻,可以提供给学生广阔的思想空间,有助于其创造能力的培养。隐喻对于大学英语教学的促进作用体现在几个方面:隐喻的人文教育价值、隐喻对于创新教育以及文化教学的促进作用。
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