【摘 要】
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第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此，吸引学生的注意力，激发学生感官上的愉悦或惊奇，并激活学生的学习动机，是高质量的学习活动的保证。各种
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第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此，吸引学生的注意力，激发学生感官上的愉悦或惊奇，并激活学生的学习动机，是高质量的学习活动的保证。各种精心创设的教学情境，能将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机，调动学生求知欲，发展其创造性思维。本文结合初中信息技术课堂教学实践来谈谈创设情境的策略。
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