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自主学习教学要求教师必须牢固确立学生的主体地位,打破传统的教学方式,让学生主动参与课堂,积极探索知识,做到乐学、会学、学会.
初中数学课堂上学生自主学习能力培养的实践探究
【摘 要】
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自主学习教学要求教师必须牢固确立学生的主体地位,打破传统的教学方式,让学生主动参与课堂,积极探索知识,做到乐学、会学、学会.
【机 构】
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通化县大泉源满族朝鲜族乡中学校 吉林 通化 134100
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2019年4期
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