【摘 要】
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发展性资助育人是目前高校助困工作的主旋律,是帮助经济困难学生全面发展、健康成长的资助理念,也是社会主义高等教育的根本目的所在。从社会主义核心价值观出发,指出培育贫
【基金项目】
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2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题《从人文关怀视角下开展高校贫困生思想政治教育研究》（课题编号：X-c/2016/02）部分成果, 2017年常州工程职业技术学院育人团队项目《基于学生发展的学业规划诊改工作坊育人团队》阶段性成果
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发展性资助育人是目前高校助困工作的主旋律,是帮助经济困难学生全面发展、健康成长的资助理念,也是社会主义高等教育的根本目的所在。从社会主义核心价值观出发,指出培育贫困学生的诚信意识;从人文关怀角度出发,培育学生的感恩意识;从人的全面发展角度出发,培育学生自立自强意识,旨在推动高职院校贫困生的素质培养与能力开发,帮助贫困学生从＂受助＂到＂自助＂到＂助人＂的成长过程。
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