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译林版《牛津初中英语》每个单元Speak up 板块将语言结构和交际功能结合在一起,为提高学生口头交际能力提供了相关的语言材料.本文首先结合该板块的特点,提出从“情境”与“活动”两个切入点进行Speak up教学设计,旨在使Speak up教学过程交际化,最终达到有效培养学生交际能力的目的.
融入“情境”与“活动”的初中英语Speak up教学方式探析
【摘 要】
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译林版《牛津初中英语》每个单元Speak up 板块将语言结构和交际功能结合在一起,为提高学生口头交际能力提供了相关的语言材料.本文首先结合该板块的特点,提出从“情境”与“
【机 构】
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江苏省南京市六合高级中学附属初级中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年7期
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