【摘 要】
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教师专业发展是每一位教师都在追求的目标,大部分教师在专业发展的道路上是努力的,于是一部分教师经过了十来年的磨练,登上了骨干教师的台阶,在教学技能方面有着显著的提升,
【机 构】
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山东省郯城县中等职业技术教育中心学校
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教师专业发展是每一位教师都在追求的目标,大部分教师在专业发展的道路上是努力的,于是一部分教师经过了十来年的磨练,登上了骨干教师的台阶,在教学技能方面有着显著的提升,也有了一些自己的教学思考。但是,再想往上登一个台阶就觉得很困难了,在这个"平原"上无奈地徘徊着,以至于力不从心地在此止步。骨干教师怎么才能在专业上更好地再发展呢?在教师专业发展这个目的之下,有两个问题是非常关键的。
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