【摘 要】
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我国职业教育自2019年启动“1+X”证书制度试点工作,对高职院校课程体系的建设和改革提出了新的要求.如何使新的课程体系能够更加系统、全面地与“1+X”证书制度相匹配,从而
【机 构】
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河北劳动关系职业学院;河北劳动关系职业学院
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我国职业教育自2019年启动“1+X”证书制度试点工作,对高职院校课程体系的建设和改革提出了新的要求.如何使新的课程体系能够更加系统、全面地与“1+X”证书制度相匹配,从而提升职业教育人才的专业性与竞争力,已成为目前各个职业院校面临的实际问题.本文主要针对“1+X”证书制度下高职试点院校大数据与会计专业课程体系建设过程中存在的问题进行探讨,并指出课程体系建设可行的方向与思路.
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