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数学双基教学,即基础知识和基本技能教学,在过去很长一段时间内,是我国中小学数学教育的主要特征。其中基础知识指的是比较系统的,十分重要的,不可或缺的概念、定义、公理、定理、公式、法则的知识体系;基本技能指的是比较合理的运算、变形、作图、推理、论证、比较准确的口头或书面表述等经常用到的技能。《数学课程标准(2011年版)》把数学教学中的双基发展为四基,包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。