【摘 要】
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社会情感学习对于学生的情感、社会技能以及学业有较大帮助,因此有必要将社会情感学习进行学科整合.对于语文学科而言,语文教材对于开展社会情感学习是具有独特性的,语文教师要准确把握文本,带领学生深度挖掘课文中蕴含的丰富情感,在各种课堂活动中发展学生的社会情感能力.以小学语文一年级下册的《一分钟》为例,可以从三个方面进行社会情感学习的学科整合,即在教学目标中整合,在教学过程中整合,在教师教学行为中整合.
【机 构】
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上海师范大学教育学院 上海 200234
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社会情感学习对于学生的情感、社会技能以及学业有较大帮助,因此有必要将社会情感学习进行学科整合.对于语文学科而言,语文教材对于开展社会情感学习是具有独特性的,语文教师要准确把握文本,带领学生深度挖掘课文中蕴含的丰富情感,在各种课堂活动中发展学生的社会情感能力.以小学语文一年级下册的《一分钟》为例,可以从三个方面进行社会情感学习的学科整合,即在教学目标中整合,在教学过程中整合,在教师教学行为中整合.
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