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基于人本主义心理学的相关理论,结合南京城市职业学院"心理健康教育"课程教学实践,研究建设高职院校心理健康教育课程教学模式的新思路,即正确定位高职院校心理健康教育课程角色、切实完善高职院校心理健康教育课程体系、着重加强高职院校心理健康教育教师团队建设、注重依托高职院校学生管理工作平台开展心理健康教育实践活动等。