【摘 要】
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如果说早期小提琴教学理论的发展还仅仅是依附着演奏的发展进行的话,那么进入到19世纪尤其是20纪后,在这个人类文明发展速度达到前所未有的纪元里,小提琴教育理论也同众多学科一
【机 构】
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大庆歌舞剧院,黑龙江大庆,163000
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如果说早期小提琴教学理论的发展还仅仅是依附着演奏的发展进行的话,那么进入到19世纪尤其是20纪后,在这个人类文明发展速度达到前所未有的纪元里,小提琴教育理论也同众多学科一样构建了自己坚实的研究领地,发展成为一门独立的研究学科,它从不同角度对小提琴演奏及其表现手段进行深如的探讨,呈现了许多新颖独到的小提琴教育理念,为指导小提琴演奏、为小提琴艺术的进步同时也为现代人的审美趣味的需要做出了开拓性的贡献。
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