【摘 要】
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目的探讨在胰岛素注射技术培训的临床实践阶段应用时段培训法的效果。方法将46名非内分泌科临床护士随机分为两组,实验组采用时段培训法、对照组采用传统的临床实践方法进行
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目的探讨在胰岛素注射技术培训的临床实践阶段应用时段培训法的效果。方法将46名非内分泌科临床护士随机分为两组,实验组采用时段培训法、对照组采用传统的临床实践方法进行培训。比较两组护士培训所用时间和培训后的考核结果。结果实验组护士考核成绩优于对照组,差异有统计学意义(u=7.2,P<0.05);实验组护士所用的培训时间明显少于对照组(t=121.0,P<0.05)。结论在多学科糖尿病护理团队建设中,胰岛素注射技术临床实践阶段采用时段培训法培训灵活、高效、省时。
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