【摘 要】
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目的:探究军校入学心理检测中的MBTI和MMPI对3年后学员综合素质的预测能力。方法:收集某军校423名2014级本科学员的入学心理检测数据,以及三年级时的心理素质、军事考核成绩
【基金项目】
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陆军军官学院2016年度第二批自主立项(编号:2016-02-ZZLX-40)
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目的:探究军校入学心理检测中的MBTI和MMPI对3年后学员综合素质的预测能力。方法:收集某军校423名2014级本科学员的入学心理检测数据,以及三年级时的心理素质、军事考核成绩、学业成绩,进行综合分析。结果:(1)MBTI的I、F、P因子和MMPI的Hs、D、Pt、Sc因子与心理素质负相关(t=-0.34～-0.13,P<0.01),且对心理素质优劣组具有良好的鉴别力(F=3.51～11.51,P<0.05);(2)MBTI和MMPI各因子与军事和学业成绩相关较低,但S-N维度可鉴别军事考核成绩优劣(F=4.70,P<0.01),S-N维度和J-P维度可鉴别学业成绩优劣(F=3.42,P<0.05;F=5.92,P<0.01)。结论:入学心理检测对军校学员综合素质的发展情况有一定预测力,MBTI的4个维度和MMPI的Hs、D、Pt、Sc 4个因子值得重点关注。
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