【摘 要】
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对于学生而言,习作能力的高低能够体现语文综合素养的水平。小学阶段的习作教学,应当贴近学生生活,以学生为主体进行教学。这要求教师在教学过程中转变传统的习作教学观念,通
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对于学生而言,习作能力的高低能够体现语文综合素养的水平。小学阶段的习作教学,应当贴近学生生活,以学生为主体进行教学。这要求教师在教学过程中转变传统的习作教学观念,通过科学高效的教学方法,提高习作教学的有效性。
For students, the level of ability to practice can reflect the level of language literacy. The teaching of primary schooling should be close to the student’s life, with students as the mainstay. This requires teachers to change the traditional concepts of teaching and learning during the teaching process and to improve the effectiveness of teaching and learning through scientific and efficient teaching methods.
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【摘要】新课程背景下教学理念发生了重大改变，知识观、教学观以及教材观与传统教学相比都有所不同，这种背景下语文课堂教学方式也应发生重大变革。而目前许多高中语文教师没有冲破传统教学方式的束缚，仍然沿用传统的教学模式，不利于高中语文教学水平的提高。本文在新课程背景下对高中语文进行研究，并对如何开展有效课堂教学提出针对性策略。 【关键词】新课程；高中语文；课堂教学 【中图分类号】G632 【文献标识码
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