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在课堂上，学生面对教师和几十个同学回答问题，是需要一定勇气的。教师对发言者的积极性加以保护，既是对学生的尊重，也是符合认知规律的做法。课堂上静静等待的60秒，发出的是60下叩响真爱、唤醒尊严的“嘀嗒”声，充分体现出洪宗礼先生对学生的真爱。它启示我们，真爱学生就要用心去了解和理解学生，真爱学生就要全心去尊重和呵护学生，真爱学生就要诚心去信任和期待学生。