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本文从学生的需要和学习特点出发,阐述了以学生为主体设计"计算机图形学"专业课教学过程的方法。这样的教学方法注重对学生主观能动性的挖掘,旨在提高学生的学习兴趣,培养其学习能力,从而优化教学效果。
以学生为主体的教学过程设计——“计算机图形学”教学方法研究与探讨
【摘 要】
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本文从学生的需要和学习特点出发,阐述了以学生为主体设计"计算机图形学"专业课教学过程的方法。这样的教学方法注重对学生主观能动性的挖掘,旨在提高学生的学习兴趣,培养其学习能力,从而优化教学效果。
【机 构】
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北京工业大学计算机学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年23期
【基金项目】
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北京工业大学本科教学质量与教学改革专项资金项目（0070005141902）.
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