【摘 要】
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随着网络信息技术的不断发展,对于大数据的使用也越来越频繁,借助精准的数字分析,也带给数学教学一种全新的体验和尝试.基于斯金纳的行为主义学习理论而提出的“精准教学”能
【机 构】
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山东省潍坊市峡山经济开发区王家庄街道王家庄初级中学
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随着网络信息技术的不断发展,对于大数据的使用也越来越频繁,借助精准的数字分析,也带给数学教学一种全新的体验和尝试.基于斯金纳的行为主义学习理论而提出的“精准教学”能够借助大数据实现精准定位和分析,更加针对性的反馈学生的学习状况和掌握情况.文章通过将大数据与精准教学进行结合,根据数学学科及学生的特点,从而提出针对性的改进策略,不断的培养学生的数学创新和实践的思维能力.
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