【摘 要】
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【内容摘要】随着我国新课改的不断推进，人们对教学质量的重视程度越来越高，传统的教学模式已不适合目前的教育状况，教学模式急需注入一股新鲜血液，在提高教学质量的同时，保证我国教育的稳步发展。分层教学作为一种新型的教学模式，经过与传统教学模式融合，实现了这一目标。数学作为基础教育的一门主要课程，更需要灵活运用分层教育这一先进的教学模式，提升整体教学水平。 【关键词】新课程标准 初中数学 分层教学 灵活
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【内容摘要】随着我国新课改的不断推进，人们对教学质量的重视程度越来越高，传统的教学模式已不适合目前的教育状况，教学模式急需注入一股新鲜血液，在提高教学质量的同时，保证我国教育的稳步发展。分层教学作为一种新型的教学模式，经过与传统教学模式融合，实现了这一目标。数学作为基础教育的一门主要课程，更需要灵活运用分层教育这一先进的教学模式，提升整体教学水平。
【关键词】新课程标准
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【内容摘要】以绿色课堂为基础，结合化学学科，通过在课堂内外绿色化学思想的植入，构建起高中绿色化学课堂。 【关键词】绿色课堂绿色化学绿色话题 绿色化学理念的植入从内容上看，绿色化学可以丰富高中化学教学的内容;从环境与人共生的角度上看，绿色化学能从源头上遏制污染;从可持续发展的角度看，绿色化学可以实现对资源的有效整合，实现长久发展。因此，对学生的社会责任和创新精神都能起到很好的培养作用，是化学教育
现代文阅读是初中语文教学重点，也是我们花时间最多，但收效欠佳的一个部分。如何让学生真正学会阅读，增强思维能力和语言运用能力，需要我们教者在教学中不断思考和探索。 一、认清初中语文阅读教学现实状况 1.教教材，忽视教材例子作用 我们经常说的一句话是“不能教教材，要用教材教”，而在实际教学中，只教教材的现象还客观存在，且有一定的普遍性。其实，大家心里都清楚，教材中的课文只不过是个例子，但事实上，
现代教育理念强调在中小学教育中要大力推进素质教育，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，身心能够健康发展，进而为未来的学习和成长打下坚实的基础。小学阶段的孩子是学习能力和良好习惯养成的奠基阶段，这一阶段的学生正处于身心半幼稚半成熟时期，意志发展尚不够完善，不够平衡，面对较重的学习任务，比较易滋生惰性。这一不良习惯一旦形成，会影响孩子未来的学习和健康成长。从教育学和心理学的角度来说，处于小学阶
【内容摘要】初中阶段，学生开始接触生物学科，此时学生的学习兴趣与学习态度至关重要，关系到学生后面的生物学习。为此，教师可以设计丰富多样的实验内容，来吸引学生关注，并且通过实验突破重难点，培养学生细致的观察能力和严谨的科学态度。 【关键词】初中生物 实验教学 实验观察 在初中生物教学中，实验是贯穿整个教学过程的不容忽视的教学手段，对学生培养生物学习兴趣、提高生物学习效率有非常关键的作用。为此，文
【内容摘要】随着我国教育体制目标的深化改革和国家经济的快速发展，我国也越来越需要高素质的人才。我们的国家已经发生了翻天覆地的变化，人民的思想意识和接受教育的能力也提升到了一定的高度，当然这其中一定包括了国家正在全面培养的高中生们。 【关键词】高中数学 变式教学 渗透 变式教学作为近些年来兴起的一种新的教学模式，非常符合高中数学课堂和高中学生接受教育的需求，如果在高中数学课堂中进行适当的变式教学
【内容摘要】物理实验教学是初中物理教学中的重中之重，它不仅能够提升初中生对于物理知识的理解能力，还能够促进学生的逻辑思维能力发展，提升他们的自主探究能力和思考能力。本文针对目前物理实验教学存在的主要问题和解决对策进行分析，以期提升初中物理教学效率。 【关键词】初中物理 实验教学 问题和对策 随着素质教育的不断发展，社会各界对于学生的动手操作能力和实践能力要求越来越高，学校对于学生这方面的考核也
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【内容摘要】作业是课堂教学的有效延伸，能够帮助学生进一步巩固、消化和吸收课堂所学知识，同时，也是教师了解学情、优化课堂教学环节与成果的重要路径。教师通过精心设计一些有启发性、探究性的作业，不仅有助于激发更多学生的学习、参与积极性，学生的自主学习、探究，以及分析、解决问题的能力也能够得到进一步拓展，因此，必须要优化作业设计。 【关键词】高中语文 作业完成 有效性策略 在教育体制改革不断深入背景下
【内容摘要】写作是初中英语教学的重要组成，在课堂上占有十分重要的位置，重在考查学生遣词造句的能力，不容忽视。意识到这一点，就要加强对写作教学的重视，在传统基础上创新引导，充分发挥学生主体性，让其在英语课堂上充分表达，以此促进能力提升。基于这一目标，就可在教学中引入三部曲，围绕课前、课时及课后展开，本文将结合实例具体阐述三部曲在初中英语写作教学中的具体运用。 【关键词】初中英语 三部曲 写作课堂
【内容摘要】以《钟声嘀嗒》教学实践为案例，具体展示作者所理解的“教-学-评一致性”理论在教学实践中运用的技巧，最终以该理论为指引，以教学实践为依托，初步尝试对初中音乐课堂教育实践“教-学-评一致性”的策略进行探究，努力找到提升教学有效性的方式方法以及实践路径。 【关键词】教-学-评一致性 钟声嘀嗒 教学实践 策略探究 一、什么叫“教-学-评一致性” 教育部人文社科重点研究基地华东师范大学课程