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老爸老妈一向标榜对我实行“民主教育”，一番摆事实讲道理后，都由我决定自己的事情，所以多年来，我被老妈拉进了我就读的小学、初中、高中各个家长群里，并潜伏起来。
常常见到群里会出现这样的情况：老师短短的一句话，随后便是乌泱泱扑上来的点赞、OK、献花……晚来的家长费力地爬N多层楼，穿越大片鲜花、动画小人，方能膜拜到老师那一句金言。我曾问过我的老师是否享受这一片颂扬声，老师回答四个字：“不胜其烦”。所幸老妈从未这般从众，而是利用家长群，与老师结成统一战线，与众位家长形成合力，共同“对付”我们这帮孩儿们。
我读初二时，正值叛逆期，成绩一泻千里地退步，屡屡在家长群里被点名，冷静的老妈也无法再淡定，在群里不斷地做着检讨。我急了，对老妈说：“凭什么我犯了错，板子打在家长身上。”老妈一副痛心疾首的样子：“子不教，父之过嘛！”我振振有词地说：“可三字经里还有下文呢，教不严，师之惰。”老妈眼睛一亮，仿佛觉得孺子可教，开始大讲“幼不学”的道理，而我的侧重点却在“师之惰”上，满拧。
接下来的一段日子，老妈与老师私下里聊得火热，不知给老师出了什么鬼主意。老师变得与我们心有灵犀一样，在群里不再点名批评同学了，而是对每位同学的闪光点不吝表扬，再“开小窗”给个别家长详细说明孩子的问题，使家长们很是受用，并积极配合，群内一派歌舞升平、欣欣向荣之态。回到班里，老师私下找同学谈心，背地里指出存在的小毛病……同学们觉得：老师、家长这么给我们面子，我们哪有不改的道理。
班级建设越来越好，家长们也深受鼓舞，在群里一呼百应，有钱出钱，有力出力。印象最深的是校运动会，前期在群里各抒己见，讨论充分；实施时，大家分工明确，各司其职。赛场上专业录像师、摄像师爸爸们让我们有了明星的感觉，后勤妈妈们细致入微的准备，仿佛是开派对的节奏，我们这些主角怎能不奋力拼搏？
班上有一张经典画面至今流传：老师穿着高跟鞋，一手打小花阳伞，一手举着一只运动鞋，奔跑在彩色的塑胶跑道上，费力地追赶着前面穿着一只鞋子、手握接力棒飞奔的我，那是我可爱的老师见我被踩掉鞋子，情急之下，不顾形象、不计后果的壮举，温暖了无数孩子和家长的心。
家长和老师常说，一切为了孩子，那群里群外，也请多听听我们的声音吧！
（责编 刘国栋）
常常见到群里会出现这样的情况：老师短短的一句话，随后便是乌泱泱扑上来的点赞、OK、献花……晚来的家长费力地爬N多层楼，穿越大片鲜花、动画小人，方能膜拜到老师那一句金言。我曾问过我的老师是否享受这一片颂扬声，老师回答四个字：“不胜其烦”。所幸老妈从未这般从众，而是利用家长群，与老师结成统一战线，与众位家长形成合力，共同“对付”我们这帮孩儿们。
我读初二时，正值叛逆期，成绩一泻千里地退步，屡屡在家长群里被点名，冷静的老妈也无法再淡定，在群里不斷地做着检讨。我急了，对老妈说：“凭什么我犯了错，板子打在家长身上。”老妈一副痛心疾首的样子：“子不教，父之过嘛！”我振振有词地说：“可三字经里还有下文呢，教不严，师之惰。”老妈眼睛一亮，仿佛觉得孺子可教，开始大讲“幼不学”的道理，而我的侧重点却在“师之惰”上，满拧。
接下来的一段日子，老妈与老师私下里聊得火热，不知给老师出了什么鬼主意。老师变得与我们心有灵犀一样，在群里不再点名批评同学了，而是对每位同学的闪光点不吝表扬，再“开小窗”给个别家长详细说明孩子的问题，使家长们很是受用，并积极配合，群内一派歌舞升平、欣欣向荣之态。回到班里，老师私下找同学谈心，背地里指出存在的小毛病……同学们觉得：老师、家长这么给我们面子，我们哪有不改的道理。
班级建设越来越好，家长们也深受鼓舞，在群里一呼百应，有钱出钱，有力出力。印象最深的是校运动会，前期在群里各抒己见，讨论充分；实施时，大家分工明确，各司其职。赛场上专业录像师、摄像师爸爸们让我们有了明星的感觉，后勤妈妈们细致入微的准备，仿佛是开派对的节奏，我们这些主角怎能不奋力拼搏？
班上有一张经典画面至今流传：老师穿着高跟鞋，一手打小花阳伞，一手举着一只运动鞋，奔跑在彩色的塑胶跑道上，费力地追赶着前面穿着一只鞋子、手握接力棒飞奔的我，那是我可爱的老师见我被踩掉鞋子，情急之下，不顾形象、不计后果的壮举，温暖了无数孩子和家长的心。
家长和老师常说，一切为了孩子，那群里群外，也请多听听我们的声音吧！
（责编 刘国栋）