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根据本校实际情况及汽车维修类专业特点，在学习借鉴国外DYS、CBE模式和国内“宽基础、活模块”课程模式的核心理论、方法的基础上，我们深入研究了当地的经济发展需求与职业教育的发展现状，逐步探索出一种适合中国国情、适应当地实际且具有本校特色的教学模式——专业模块教学。这几年的教学实践证明专业模块教学效果是显著的。