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目的 探讨护士继续教育中问题解决型培训实施的效果。方法 采用随机分组的方法将75名护士分为对照组和实验组。对照组采用传统培训方法培训，实验组采用问题解决型培训，两组培训人员每半年考试操作和理论1次，并对两组护士科研、论文情况进行比较。结果 实验组护士理论和操作考核明显优于对照组（均P〈0．01），科研中标数和论文录用数高于对照组。结论 问题解决型培训可用于内科护士继续教育中具有良好效果。