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相见恨晚的朋友--《中学数学杂志》(初中)
相见恨晚的朋友--《中学数学杂志》(初中)
来源 :中学数学杂志(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:muagie
【摘 要】
:
去年11月份,我从同事那里看到贵刊第5期,没等同事看完,我就“抢”了过来.整个下午,我蹲在书房里,忘记自己事先安排要做的一些事情,但我心底感到无比快慰,因为我结识了一位新
【作 者】
:
刘发
【机 构】
:
皖望江县长岭镇大桥中学,246273
【出 处】
:
中学数学杂志(初中版)
【发表日期】
:
2001年5期
【关键词】
:
中学
数学杂志
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去年11月份,我从同事那里看到贵刊第5期,没等同事看完,我就“抢”了过来.整个下午,我蹲在书房里,忘记自己事先安排要做的一些事情,但我心底感到无比快慰,因为我结识了一位新朋友-.
其他文献
倡导探索鼓励研究--2001年中考数学探索型试题的新特点
2000年九年义务教育初中第一次把“逐步形成数学创新意识”写入教学目的.并指出:“初中数学中要培养的创新意识主要是指:对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知、独
期刊
鼓励研究
中考数学
创新意识
发现和提出问题
九年义务教育
数学方法
教学大纲
独立思考
初中数学
自然界
修订版
教学目
好奇心
新知
试用
培养
避开讨论以简驭繁
讨论是在分类思想指导下进行的,因而讨论与分类相伴而生,是有机的统一体.初中阶段重视分类讨论,强化分类讨论的意识是很有必要的,它不仅为进一步学好数学打下坚实的基础,还可
期刊
分类讨论
解决问题的能力
有机的统一
学生分析
思想品质
解题
分类思想
初中阶段
纵横
意识
数学
实践
培养
基础
缠绕
满足an+bn=cn的三角形的形状
在an+bn=cn中,我们知道当n=2时,△ABC为直角三角形,那以当n>2和1<n<2时,△ABC是何形状呢?
期刊
直角三角形
形状
求代数式取值范围的方法和技巧
求代数式的取值范围问题是代数学习中常见题型.这类问题在近年来的初中数学竞赛中屡见不鲜.解答它们,除了考虑不等式的有关知识外,还应掌握一定的方法和技巧.
期刊
代数式
取值范围问题
方法和技巧
代数学习
初中数学
常见题型
竞赛中
不等式
知识
容易忽视的a和△
学过一元二次方程根的判别式及根与系数的关系后,在解决由根的情况确定方程中字母系数的取值范围的题目时,常常出现所求字母的取值范围扩大或缩小的错误,什么原因呢?主要是忽
期刊
取值范围
根与系数的关系
一元二次方程
扩大或缩小
根的判别式
字母
确定方程
题目
小小“1”作用大
我们熟知“1”是最小的正整数,在应用它的某些相关性质解题时,确有许多独到之处,在解某些题时,千万不要忽略整数“1”的作用:rn
期刊
相关性质
正整数
应用
解题
E、F是“活端点”不是“死端点”
2001年第三期一文,从四个方面举例说明了问题解决教学的策略,读后深受启发,但是对策略3中所述E、F是“死端点”,笔者认为不妥,为便于说明,把题目抄录如下.
期刊
问题解决教学
数学杂志
策略
中学
题目
端点
读后
抄录
初二代数《因式分解》单元达标自测题
(满分100分,时间45分钟)rn一、填空题(每小题3分,共24分)rn1.6m(2m-n)与3n(2m-n)的公因式是__.rn2.分解因式2a(b-c)+3(c-b)=__.rn3.x2-5x+(__)=(x-__)2.
期刊
代数
因式分解
单元达标
分解因式
填空题
“想当然”和数学意识
平时,有一些同学在解数学题时,往往仅凭自己的直觉、经验对问题作出想当然式的判断,结果常常导致错误的发生.下面请看几例.
期刊
解数学题
经验
一道著名的数学反例
十七世纪法国著名的业余数学家费尔马一生有众多的猜想,比较有名的象费尔马大、小定理等等、费尔马还曾称找到了一个素数的公式,形如F(n)=22+1(n是自然数)的值为素数,当n=0,1
期刊
数学家
运算工具
十七世纪
自然数
天文
神话
欧洲
公式
法国
定理
猜想
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