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趣味教学可以化解初中数学中的枯燥与抽象感,对激发学生学习初中数学的兴趣具有重要意义,同时也可以借此树立起学生在学生数学知识方面的信心,有利于学生在课上集中注意力.由此来看,趣味化教学对初中数学构建高效课堂有着重要的促进意义,应该得到教师的重视.
趣味教学模式下的初中数学高效课堂的构建
【摘 要】
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趣味教学可以化解初中数学中的枯燥与抽象感,对激发学生学习初中数学的兴趣具有重要意义,同时也可以借此树立起学生在学生数学知识方面的信心,有利于学生在课上集中注意力.由
【机 构】
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江苏省启东市百杏中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2018年8期
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