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随着教育改革的深入和义务教育的广泛实施,普及高中教育将成为一种必然趋势。但是数学教学一直是高中数学教学中的一个难题。 尤其是农村中学生在数学学习中普遍存在基础差、自尊心低、学习习惯差、学习消极等因素。本文通过实例,简要论述了提高农村高中数学教学质量的必要性,农村高中数学教学中存在的问题以及如何提高教学质量。