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<正> 一、案例背景1.教材和学生分析本单元的主题是 Friends,教学对象为小学四年级学生。本节课的教学内容既涉及学生在三年级时学过的表示颜色和相貌的形容词,又涉及前两个单元中刚学的表示五官和身体部位的单词以及句型"She/He can..."等内容。根据学习内容和学生对所学知识的掌握情况,笔者采用了以旧带新的教学策略,