【摘 要】
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当前我国高校入学的大学生年纪普遍在18岁上下,由于中国应试教育的影响,让许多学生的足球基础知识几乎为零,然而在足球水平比较高的国家,18岁是足球技术定型的阶段,但是中国
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当前我国高校入学的大学生年纪普遍在18岁上下,由于中国应试教育的影响,让许多学生的足球基础知识几乎为零,然而在足球水平比较高的国家,18岁是足球技术定型的阶段,但是中国的高校学生足球水平让人匪夷所思。当然不单单说是中国教育制度的瑕疵造成的。在高校足球教学中对足球运动员的战术意识进行塑造,有策略的进行培养,不失为提高高校学生足球水准的良策。笔者运用文献资料法,解析了高校足球教学中战术意识的内涵、特征及培养路径,以期可以提升高校学生在足球场上的运动策略、运动智能、心理素养等,进而提高足球水平。
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