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高中《数学1》（苏教版）无论从教育目的、课程理念和课程目标方面,还是从内容选择、教学研究和应用价值等方面看,在高中数学课程结构中都占有相当重要的地位,可以说是高中数学＂基础的基础＂.所以,研究高一数学教师如何进行《数学1》的课堂教学就显得非常必要和重要.为此,笔者通过问卷调查、课堂观察和访谈等方式对《数学1》的课堂教学情况进行调查分析,以期为提出该模块的教学对策提供若干素材。