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记得有人说过：“课堂是学生出错的地方，也是纠正错误的阵地。”但是在我们听过的很多课中，教师为了追求课堂表面的圆满，常常会将错误藏着、捂着，或者轻描淡写一带而过，把学生真实的学习状态掩盖了。其实，“错误”是宝贵的教学资源，教师应在教学中加以利用，使学生在错误中成长，这样才能演绎精彩课堂。
让“错误”演绎精彩课堂
【摘 要】
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记得有人说过：“课堂是学生出错的地方，也是纠正错误的阵地。”但是在我们听过的很多课中，教师为了追求课堂表面的圆满，常常会将错误藏着、捂着，或者轻描淡写一带而过，把学生真实的
【机 构】
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莆田市荔城区麟峰小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年3期
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