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小学英语教学中“学困生”的存在是一个比较普遍的现象,该现象的存在制约了小学英语教学质量的全面提高。怎样做好学困生的转化工作,是每个英语教师必须认真对待和认真研究的问题。本文从六个方面分析了在小学英语教学中如何对学困生进行转化,以期和同行共同提高。
刍议小学英语教学中学困生的转化
【摘 要】
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小学英语教学中“学困生”的存在是一个比较普遍的现象,该现象的存在制约了小学英语教学质量的全面提高。怎样做好学困生的转化工作,是每个英语教师必须认真对待和认真研究的
【机 构】
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贵州省遵义市汇川区第十一小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年1期
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