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反馈在英语写作教学中有着重要作用。本文从反馈的角度分析了成果、过程和体裁教学法的优点和不足之处,指出只有把过程和体裁相结合的“过程体裁教学法”才符合我国 EFL 写作教学的实际需要。最后提出反馈要做到及时性、激励性、启发性和针对性。
从反馈的角度看大学英语写作的成果、过程和体裁教学法
【摘 要】
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反馈在英语写作教学中有着重要作用。本文从反馈的角度分析了成果、过程和体裁教学法的优点和不足之处,指出只有把过程和体裁相结合的“过程体裁教学法”才符合我国 EFL 写作
【机 构】
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福建师范大学外国语学院
【出 处】
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南平师专学报
【发表日期】
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2005年03期
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