浅论高中语文课程实施休闲教育

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ekinhushuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在轻松的环境中去学习才能真正享受学习,学生在学习中发现乐趣才能激发主观能动性,从而促进自己的学习不断前进。 In a relaxed environment to learn in order to really enjoy learning, students find happiness in learning to stimulate subjective initiative, thereby promoting their own learning to move forward.
其他文献
期刊
计算机技术的发展,特别是微机智能保护、智能电气测量设备的日益完善,给电网调度自动化技术带来了新的飞跃,实现变电站综合自动化已成为必然的发展趋势。本文就实现变电站综合自
十几年来,我一直担任语文教学,深感作文教学的难度大。由于农村学生的见闻不广,读的课外读物较少,在实际教学中确实也出现了学生怕写、不会写、没啥可写的现象。究其原因,主
沉迷于网络会对人的心理、生理产生极大的负面影响,尤其是对于是非判断能力、自我控制能力都不健全的初中学生来说沉迷于网络会对他们的诸方面都产生不良影响,那么如何防止初
课程改革对语文课堂教学提出了新的要求,要求教师改变原有的教学理念和教学模式,加强师生交流合作,提高学生学习兴趣。情景式教学是实现这一目标的重要手段,可以有效活跃课堂
如何把握时机、就文取材,让学生将课堂练笔与对课文内容的理解有机地结合起来, How to seize the opportunity, the text material, so that students practice writing in
教学实践告诉我们:高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的.在这样的情况下,如果仍沿用传统方法来
新课程标准更加重视学生的学习主体性,要求教师在初中英语教学中利用探究式教学模式开展教学,在提高学生学习效率的同时,有针对性地提高学生的综合素质。但从目前来看,教师虽
传统的课堂教学模式课堂教学气氛沉闷缺乏活力,从而导致学生失去学习的兴趣、厌学情绪蔓延,使得学科知识的认知目标不能完全有效地实现。 The traditional teaching mode of
信息技术与幼儿园课程的整合,是指将信息技术融合到幼儿园的各种活动,尤其是游戏和教育活动中,使之成为幼儿学习环境的一部分,成为幼儿学习和游戏的一个有机组成部分。 The