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新课改背景下，小学音乐教学在教育体系中的地位越发突出，随着核心素养教育的推进，音乐欣赏也成为音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐核心素养、提升学生音乐审美能力的重要途径。因此，本文从“审美”着眼，基于学生音乐审美能力的培养，探讨了提升小学音乐欣赏课堂时效的策略。
从“审美”着眼，提升小学音乐欣赏课堂时效
【摘 要】
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新课改背景下，小学音乐教学在教育体系中的地位越发突出，随着核心素养教育的推进，音乐欣赏也成为音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐核心素养、提升学生音乐审美能力的重要途
【机 构】
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三明市三元区第二实验小学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年4期
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