基于语用的小学语文阅读教学探究

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语用这个理念自提出以后,渐渐成为当下小学语文教学研究的重要课题之一,并且也有很多学者对于御用理念下的教学作出过系统性的分析和探究.阅读不仅作为语文教学中重要的一部分,而且也是一个人素养高低的诠释.因此,本文就以小学语文阅读为例,对语用理念下的小学语文阅读教学进行剖析,进而改进教学方法,提高教学水平.
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