论文部分内容阅读
异位胰腺(Heterotopic Pancreas),也称迷走胰腺(Aberrant Pancreas)或胰腺残留(Pancreas rest),是胰腺的组织存在于正常胰腺解剖部位之外的先天性异常结构.异位胰腺可发生在消化道的任何部位及其他地方,但以胃肠道最为多见.我院1983～2004年4月收治胃肠异位胰腺患者21例,现将围手术期护理体会总结如下.
异位胰腺手术患者的护理
【摘 要】
：
异位胰腺(Heterotopic Pancreas),也称迷走胰腺(Aberrant Pancreas)或胰腺残留(Pancreas rest),是胰腺的组织存在于正常胰腺解剖部位之外的先天性异常结构.异位胰腺可发生在消化道的任何部位及其他地方,但以胃肠道最为多见.我院1983～2004年4月收治胃肠异位胰腺患者21例,现将围手术期护理体会总结如下.
【机 构】
：
226001,江苏,南通医学院附属医院普外科
【出 处】
：
中华现代护理杂志
【发表日期】
：
2004年10期
其他文献
治疗AMI的最有效方法是尽早,充分、持久的血运重建,目前有静脉溶栓、直接PTCA、急症冠状动脉搭桥等方法,静脉溶栓简便、有效、但仍有许多缺点,近年来一些随机研究表明,直接PT
目的：应用计算机预测0．25％氯霉素滴眼液的有效期。方法：根据初均速法选择8个不同温度对0．25％氯霉素滴眼液进行恒温加速破坏实验，采用紫外分光光度法测定吸收度。将实验数据输入用VIS
学案与教案不同，学案注重培养学生的独立学习知识的能力，而教案则是教师机械式的灌输知识，学生被动接受，学案的使用过程中，能够充分发挥出学生在课堂中的主导地位，而教案往往忽视这
本文结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，初步地分析了目前幼儿绘本教育存在问题的原因，并结合实例提出结合绘本进行情感教育的策略，如挖掘绘本中的情感因素、发挥教师的传情作用
【摘 要】新课改对高中数学教学提出了新的要求，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面也提出了新的目标。提高课堂教学的实效性是当前数学课堂教学的一个重要课题。实效性的核心问题就是教学的效果，新课程理念就是要让学生充分“动”起来，培养学生学会分析问题、解决问题的能力。 【关键词】数学教学 高效课堂 教学方法 新课程实施以来，高中数学新教材发生了很大的改变。新教材更加注重数学知识的
小学品德课程标准中明确指出“儿童是在真实的生活世界里感受、体验、领悟并得到各方面的发展.”只有将教学与学生“鲜活的体验”巧妙结合起来才能触及学生的心灵,提高品德教
目的：探讨口服25%葡萄糖减轻早产极低出生体重儿在第一次早产儿视网膜病眼底检查时的疼痛的效果。方法：选取2014年9月至2015年8月在广东省妇幼保健院NICU住院的早产极低出生体
如何提高学生数学成绩和运用数学的能力，让学生乐学善用，长期以来，许多人为此上下求索，但收效甚微。本人认为在数学教学中，教师应注重提高课堂教和学的效率，优化课堂教学结构，建立新
目的：探讨β－葡萄糖苷酸酶（β－ＧＤ）及γ－谷氨酰转肽酶（γ－ＧＴ）对鼻咽癌及喉癌的诊断意义。方法：分别采用微量比色法和对硝基苯胺法测定了正常人和鼻咽癌及喉癌患者血清中β－ＧＤ和γ－ＧＴ的活性，对数据作
目的:研究佛山市南海区第四人民医院(以下简称“我院”)五官科2016年白内障入院治疗的患者临床资料。方法:回顾性分析2016年间在我院五官科的住院患者,以“白内障”为检索词