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据新西兰教育部网站2017年12月12日消息，新西兰政府宣布从2018年起取消国家教育标准（National Standards），此后将把重点放在通过课程评估所有儿童的进步和成就上。
取消国家教育标准后，学校每年仍要至少向父母报告两次孩子的进步和成就，其中基础学习领域的数学、阅读和写作是重点。但评估将不再依赖于国家教育标准，学校可以采取自己的方法跟踪学生学习进展。教育审查办公室（Education Review Office）关于当地学校的报告可以为这些学校的表现提供最佳指导，且比国家教育标准的数据更能全面描述学校質量。
关于全国儿童或儿童群体如何取得进步和成就的信息来源是国家学生学业成就监测（National Monitoring of Student Achievement）。该监测每年测试几千名学生在不同课程上的表现。相关国际研究也为父母、学校和教育部提供相关信息。
这一转变更强调儿童学习存在不同方式和步调，教师可以依靠判断和观察迅速改变自己的教学实践，依据儿童发展水平为他们提供更多学习机会。同时，该变化也有利于加强父母、学校之间的教育伙伴关系。
（上海师范大学国际与比较教育研究院陈晓敏编译）
取消国家教育标准后，学校每年仍要至少向父母报告两次孩子的进步和成就，其中基础学习领域的数学、阅读和写作是重点。但评估将不再依赖于国家教育标准，学校可以采取自己的方法跟踪学生学习进展。教育审查办公室（Education Review Office）关于当地学校的报告可以为这些学校的表现提供最佳指导，且比国家教育标准的数据更能全面描述学校質量。
关于全国儿童或儿童群体如何取得进步和成就的信息来源是国家学生学业成就监测（National Monitoring of Student Achievement）。该监测每年测试几千名学生在不同课程上的表现。相关国际研究也为父母、学校和教育部提供相关信息。
这一转变更强调儿童学习存在不同方式和步调，教师可以依靠判断和观察迅速改变自己的教学实践，依据儿童发展水平为他们提供更多学习机会。同时，该变化也有利于加强父母、学校之间的教育伙伴关系。
（上海师范大学国际与比较教育研究院陈晓敏编译）