【摘 要】
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我生在农村,长在农村,在农村小学任教26年。回忆过去的教学生涯,关爱农村“学困生”的做法,自然引起了我对如何转化“农村学困生”的反思和追求。教师是人类灵魂的工程师,教
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我生在农村,长在农村,在农村小学任教26年。回忆过去的教学生涯,关爱农村“学困生”的做法,自然引起了我对如何转化“农村学困生”的反思和追求。教师是人类灵魂的工程师,教师真诚的爱和尊重是启迪学生心扉的钥匙。在班级管理和教学中我用热情、诚恳和信任的思想感情去感染学生,打动学生的心灵,对学生微小的进步加以鼓励、肯定,就这样激起了学生的上进心。学生从心理感受到我对他们的关心和爱护,尊师之情油然而生。
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