【摘 要】
:
如何理解与阐释英雄?不同领域、不同层面的研究会得出不同结论。从媒介生态学视角看,英雄可以被看作是可写可读的一种文本,可发送可接收的一种信息,可建构也可纪念的一种文化形式
【机 构】
:
福德汉姆大学 新媒介计划专业研究中心,美国纽约 10458河南大学 外语部,河南开封,475001;
论文部分内容阅读
如何理解与阐释英雄?不同领域、不同层面的研究会得出不同结论。从媒介生态学视角看,英雄可以被看作是可写可读的一种文本,可发送可接收的一种信息,可建构也可纪念的一种文化形式,即英雄就是人类传播的一种产物。真实的人仅仅是英雄的原始材料,是通过叙述、文本性、信息传输、人类符号传播和意义生成等方法进行加工的原始材料。在这层意义上,现实中没有英雄,有的只是关于英雄的传播。而且,研究英雄的唯一真实方法,就是研究关于英雄的传播。因为英雄的生成形式在很大程度上受到塑造英雄之传播形式的影响,不同的传播模式产生不同类型的英雄。从神话英雄向历史英雄的转变,从历史英雄向名人的转变,都具有戏剧性,而这两次转变都与主要传播模式的变化关系密切:第一次涉及文字革命,第二次则涉及图像革命。从媒介生态学角度的研究证实,正是由于传播媒介和传播方法的改变,导致了传播内容的变化、由传播者形成的关系的变化以及通过传播所创立的文化的变化。因此,诸如书写、印刷和电子传播之类的技术创新,改变了我们谈论英雄、讲述关于英雄的故事和体验英雄的方式,由此也改变了英雄在我们心中的观念。总之,英雄最重要的特征,皆与传播技术具有亲缘关系,而且,英雄概念中最具有戏剧性的转变,是与传播中的创新,诸如书写和印刷的发明、电子媒介的开发等密切相关。
其他文献
高校突发事件的预警机制问题主要包括相关法律制度建设不全面、高等院校师生缺乏相关预警能力、缺乏相关的心理干预等问题.
高校学生党员的发展和教育是高校党建工作的基础,面对工作中存在的发展标准不统一、程序不规范、教育效果差等问题,笔者建议先抓党务工作者自身党性修养,再开展对学生党员全
危素是元末至正年间重要的政治家,也是元末最著名的史学家、文学家。他一生坎坷曲折、忍辱负重,然而却留给后人不光鲜的印象。笔者试图结合危素的生活经历和时代背景,系统考
创新是一个民族发展的动力,在中小学各科教学中渗透创新意识的培养是素质教育的要求,在小学数学教学中培养学生的创新意识是《义务教育数学课程标准》的要求,因此,我们在数学
高校学生社团是大学生以共同兴趣爱好为基础而进行自主活动的组织,具有鲜明的开放性、独立性、目的性等特点.高校社团能够很好的迎合时代发展需求,推动当前对于高素质人才的
随着数字化校园建设日臻完善,校园一卡通系统逐渐普及.各个高校都在引入适合自己高校的管理模式,高校的一卡通到底能产生多大的经济效益呢?本文通过一卡通普及的原因、一卡通
个案基本情况rn小范,女,2009年出生,先天重度耳聋,在三岁左右做了电子耳蜗,曾经做过三四年语言康复,能与他人正常对话.曾经上过短期的普校,但是因为对学习有很强抵触心理,不
2018年12月2日,第五届山东省大学生科技创新大赛落下帷幕.作为项目负责人,笔者与“战友”们经历了数月的磨砺,最终也折桂而归.对我来说,比赛的意义不仅仅局限于成绩,更在于自
我国法律法规明确规定民办高校教师与公办高校教师在法律面前享有平等的法律地位,事实上,民办高校教师很多合法的权益根本没有得到保障.本文以揭示民办高校教师法律地位的不
通过新课程理论的学习,结合自己的语文教学实践,初步尝试高中语文课堂教学模式探索,通过不断摸索、总结、反思,初步认为“导—读—悟—赏—练”五字教学模式比较适合于高中语