【摘 要】
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在培养学生的综合素养时,每一个学科与每一个学科的立足点都不同,所展现的学科优势也不同.作为小学美术教育者,笔者认为,在小学阶段开展的美术教学,要将培养学生的审美能力作
【机 构】
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重庆市忠县任家镇义兴小学校,重庆,404300
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在培养学生的综合素养时,每一个学科与每一个学科的立足点都不同,所展现的学科优势也不同.作为小学美术教育者,笔者认为,在小学阶段开展的美术教学,要将培养学生的审美能力作为基础.引领学生观察生活,引领学生动手创造,引领学生积极分享.进而从美元素的搜集者、欣赏者,转变为美元素的创造者、分享者.在实现学生全面成长的过程中,美术教育的根本价值就在于此.因此,笔者建议,在小学美术教学实践时,我们要注意发挥学科优势,培养学生的审美能力.
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