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随着新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进学校，社会对教师角色的期待充满了关切。面对新世纪的机遇和挑战。教师作为课堂教学活动的主导者要与学生建立和谐、民主、平等的师生关系。因此．在新课程标准下．教师的角色必然要发生根本性的变化。这就要求我们的教师要从传统的知识的传授者向学生学习的组织者、引导者、参与者转变。以激发学生的学习积极性，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基础知识、基本技能。