【摘 要】
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议论文写作在高中阶段是高中语文写作的重点任务,但受各种因素的影响,议论文写作模式逐渐固化,议论文写作的发展逐渐丧失创新的活力。但是思维导图在高中语文写作领域的普及,
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议论文写作在高中阶段是高中语文写作的重点任务,但受各种因素的影响,议论文写作模式逐渐固化,议论文写作的发展逐渐丧失创新的活力。但是思维导图在高中语文写作领域的普及,使得高中议论文写作迎来了发展的春天。本文将以思维导图在高中议论文写作中的运用为重点,从教师向学生明确思维导图的内在涵义,加深学生概念认知;学生制作思维导图,教师进行科学指导和学生交流导图经验,根据思维导图写作三个方面进行系统论述。
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