【摘 要】
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病理生理学是医学院学生的常规学科.它的教学质量对于学生的专业素养以及专业能力的体现是非常重要的.单纯的理论教学法对学生而言,只能奠定基础,但是对病理生理学教学效率的提升作用不大,因此,在教学中需要结合一定的教学实例开展教学,学生就会相对较多的内容理解得更加深刻,也就是病例讨论法可以极大限度地提高教学质量,下文我们作重点讨论.“,”Pathophysiology is a regular subject for medical students. Its teaching quality is very i
【机 构】
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黑龙江省普阳农场医院 黑龙江省 鹤岗市 156213
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病理生理学是医学院学生的常规学科.它的教学质量对于学生的专业素养以及专业能力的体现是非常重要的.单纯的理论教学法对学生而言,只能奠定基础,但是对病理生理学教学效率的提升作用不大,因此,在教学中需要结合一定的教学实例开展教学,学生就会相对较多的内容理解得更加深刻,也就是病例讨论法可以极大限度地提高教学质量,下文我们作重点讨论.“,”Pathophysiology is a regular subject for medical students. Its teaching quality is very important for students\'\' professional quality and professional ability. Pure theoretical teaching for students, can only lay the foundation, but to promote the efficiency of pathophysiology teaching effect is not big, therefore, requires a combination of a certain teaching examples in teaching in the teaching, students will understand the content of the more deeper, namely case discussion method can maximum limit to improve the quality of teaching, we focus on below.
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目的:观察心理干预联合生活方式护理管理在糖尿病合并高血压脑出血患者中的干预效果.方法:选择我区某社区2020年10月至2021年2月期间管理的糖尿病合并高血压患者共84例,依据奇数偶数分组法分为观察组和对比组,每组患者各42例,给予对比组患者常规护理干预,给予观察组患者心理干预联合生活方式护理管理,对比两组患者的血压指标、血糖指标及护理满意率.结果:观察组患者空腹血糖、餐后2小时血糖、收缩压、舒张压等指标均显著低于对比组,经对比分析组间差异显著(P＜0.05);观察组护理满意率为95.24％,对比组护理满
在新时期下,社会和时代在不断发展,中医教育的主体地位已经被统一的院校培养所替代,这也使得师承教育逐渐朝着更好的方向发展.在院校安全教育网站平台上,在中医教育中纳入了师承教育,较好解决了以往中医教育中存在的不足和缺点,给未来中医教育的发展提供了有效途径,进而让中医药教育可以实现可持续发展.本文分析了中国传统医学的特点,同时提出了在院校教育中纳入师承教育的重要性.
重症肺炎被称为中毒性肺炎或暴发性肺炎,是由于病毒、细菌等感染所致的严重性肺炎,是ICU患者死亡的重要原因之一.2007年美国感染学会将重症肺炎的诊断标准总结如下:需要机械通气;因感染性休克需要进行血管收缩剂治疗;次要标准为:呼吸频率每分钟小于30次;氧合指数小于250;意识障碍;氮质血症;白细胞减少等.如果患者符合以上1个种症状和3个次要症状就可以诊断为重症肺炎.
目的:探究糖尿病患者健康教育中应用SABR沟通模式的效果.方法:以我院2020年2月—12月收治的糖尿病患者为例,从中选择114例符合要求的患者,随机平均分为两组:对照组和研究组各57例,并分别接受常规护理干预和SABR沟通模式,比较两组临床应用效果.结果:研究组自我管理水平和自我效能、生活质量评分均比对照组显著高(P＜0.05).结论:糖尿病患者健康教育中应用基于流程化的沟通模式可使其自我效能和自我管理水平明显提升,生活方式进一步改善,可合理运用.
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目的:探析静脉复合麻醉在无痛人工流产术中的用药方法及有效性.方法:将在我院2020年3月至2021年3月接受无痛人工流产术的患者当中抽选出64例列为观察对象,回顾病例资料,以不同的麻醉方式分为对照组、观察组.32例对照组用丙泊酚静脉注射麻醉,32例观察组用丙泊酚、芬太尼、阿托品开展静脉复合麻醉,就两组麻醉诱导及清醒时间、心率及血氧饱和度、二氧化碳分压、并发症予以观察比较.结果:麻醉诱导及清醒时间与对照组对照,观察组前者较长、后者较短(P＜0.05);心率及血氧饱和度、二氧化碳分压与对照组对照,观察组较优(
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