【摘 要】
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小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力,阅读是其中一项较为重要的学习模块,也是其他模块的基础。 小学生只有具备一定的阅读能力,才能逐步提升自身的语言能
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小学语文教学的主要目的为强化学生的听、说、读、写能力,阅读是其中一项较为重要的学习模块,也是其他模块的基础。 小学生只有具备一定的阅读能力,才能逐步提升自身的语言能力、思维能力和理解能力。传统的阅读教学模式取得的效果并不理想, 教师要积极地对原有的教学工作进行反思 , 积极创新教学模式 , 提升阅读教学的有效性和总体水平 , 培养学生养成良好的阅读习惯 , 为其后续学习和发展奠定良好的基础。
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摘 要：采用学徒制培养人才是现代人才培养的重要途径，并且在人才培养过程中占有独特的优势，对解决生活中的许多困难都有着现实意义。在本文中，着重介绍学徒培养的相关机制与模式，通过实践来分析如何进行学徒制的人才培养。 关键词：学徒制；人才培养；模式；研究与分析 中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）04-0208-01 一、学徒制的现代培养模式含义 学徒制的人才
摘 要：目前我国的教育正在不断的推进新课改，在新的时代背景之下，这也是不断推进的潮流，虽然说小学的教学质量遇到了瓶颈时期，但是依然在不停地追赶新课改的脚步，不断地进行自我完善。本文介绍一些在小学的教育之中出现的问题，并且能够找到方法科学、有效的解决这些存在的问题，从而显著性提高小学的教学质量，希望本文能够帮助改进小学的教学方法以及效果。 关键词：小学教学；学习氛围；合作学习 目前不断的推进新课
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