薯蓣皂苷元对人多发性骨髓瘤RPMI8226细胞株增殖、侵袭、迁移影响及机制

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dojo1024
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察薯蓣皂苷元(Dio)对人多发性骨髓瘤RPMI8226细胞株增殖、迁移及侵袭的影响,并探讨其可能作用机制。方法取对数期RPMI8226细胞分1、2、3、4、5组,1、2、3、4、组分别加入10、20、30、40μmol/L浓度的Dio、5组为MM细胞置于单纯培养基中,不做任何处理。分别于培养24、48、72 h在490 nm波长的酶标仪中检测各孔光密度值(OD值),观察细胞增殖抑制情况。将RPMI8226细胞分为高浓度组、中浓度组、低浓度组、硼替佐米(BTZ)浓度组、对照组,高、中、低浓度组分别加入
其他文献
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
从施工质量管理工作的角度来看,此项工作同建筑施工整体工程质量息息相关。之所以必须践行施工质量管理工作,其要旨在于使施工各方能够确保最终的收益。基于这个考虑,作为建
建立了判断系统[A,B,C,D]与系统[A+BR-1DTC,BR-1/2,(I+DR-1DT)1/2C,0]传递函数阵H∞范数是否小于1的等价定理.用此定理得到了判断系统[A,B,C,D]是否稳定的另一定理.用此定理
高考体制引发的学生的无从着手的畏惧心理,急功近利的浮躁心理,无以致用的虚无心理,让语文的工具性、人文性目标不能正确体现,可以从语文教师要具备丰富的综合素养,语文教师应充满
传统的生物教学就是学生在实验教师的指导下,按照教师的要求按部就班地完成实验步骤,取得教师预期的实验结果。这样的实验,学生缺乏兴趣,不善于发现和提出问题,不利于学生综合素质
脊柱侧凸是指脊柱的一个或数个节段向侧方弯曲并伴有椎体旋转的三维脊柱畸形,不仅造成胸背畸形,还会使重要脏器受挤压,造成循环、呼吸、消化系统等功能障碍,矫形手术创伤大、病程
产教融合是实现校企深度合作,提升人才培养质量的有效途径,"互联网+"模式是现代职业教育发展的新模式。广西水利电力职业技术学院建立了"互联网+"产教融合新模式,通过"教培互