论文部分内容阅读
文言文是中华名族几千年来优秀的古典文化结晶，是我国劳动人民智慧的汇集。既然文言文是我国文化的基础，那么，中学生就很有必要认真学习文言知识。由此，文言文教学就成为中学语文教学中举足轻重的一部分，例如我们耳熟能详的《伤仲永》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等篇目都是初中阶段脍炙人口的古文，传统教学中“字字落实，句句清楚”，的单一枯燥的传统教学理念迫切需要转变。那么，教师怎样才能在文言文教学中，提高古文教学的课堂教学效率？从而切实做到培养学生的古文综合素养。本文针对这一问题，进行了思考和分析。